《山水画》逐字稿

(一)趣味情境导入

上课， 同学们好，请坐。

大屏幕上播放的是《航拍中国》纪录片的片段，请同学们认真观看，并思考： 你看到了哪些景色?有什么样的感受?好，后排蓝衣服的同学你说 。无垠的沙漠 、 绚丽的梯田 。用词十分生动，那你看到这样的景象给你什么感受呢?激动 、心潮澎 湃 。嗯 ，老师和你有一样的感觉，请坐 。 同学们再想一想 ，我们可以运用哪些绘画 形式表现这壮美的场景呢?油画、水粉画、 中国画 。大家想到的真不少。

我们可以利用中西方不同的艺术形式描绘美丽的大自然 ，而中国的山水画强调 抒发个人情感 ，在精神内涵上比西方风景画更丰富 。今天就让我们一起走进中国山 水画的世界一探究竟吧!

(二)作品图像识读

现在大家所看到的是《吴中山水图》，请大家仔细观察 ，看一看画面中描绘了 哪些景物?好，举手最快的这位同学你说 。嗯 ，小桥村落 、流水人家 、峰峦叠嶂 。 哇，你回答的非常全面，请坐 。那画家是如何把这些景物组合到画面中的呢?靠窗 的这位同学回答一下 。哦 ，在近处详细刻画树木， 中间简单处理房屋，远处略画山 林 。不得不说这位同学美术基础知识掌握的很牢固，请坐 。是的， 山水画家善用近 景 、 中景 、远景的布局， 由近到远， 由实到虚 ，表现秀美 、壮丽的风景， 凸显画面 的层次感。

我们来看下一幅作品《白云深处有人家》，请大家找一找 ，画面中的笔墨有什 么变化?有的同学抢答了 。干湿 、浓淡 。还有别的补充吗?后排举手的同学你说 。 繁简 。看来大家对这幅画的观察都非常细致。

在观察画作的时候大家应该都注意到了画面中所描绘的山层次十分丰富，那是 如何表现出来的呢?大家现在可以拿起准备好的工具 ，尝试着画一画 ，用笔墨表现 出远山和近山的区别 。嗯 ，老师看到大家画的都不错，那我们请前排这位女同学来 谈一谈感受 。她说因为远山是比较模糊的，所以墨色较淡 、较湿 ，近山繁复 ，墨色 则较重 、较干 。她通过尝试说出了远山和近山在用墨时的要点 ，非常准确，请坐 。 我们通过观察和尝试不难发现， 中国山水画中常用富有浓淡 、虚实变化的笔墨勾画山石， 同时要体现山体的干湿 、繁简变化。

好了 ，我们一起欣赏了这么多的作品， 了解了山水画的布局和笔墨特色，那大 家想一想画家们在画中营造了怎样的意境呢?又表达了怎样的情感呢?请同学们带 着这样的问题， 以美术学习兴趣小组为单位讨论 ，给大家五分钟的时间 ，开始吧! 时间到，请第三小组的代表和大家分享一下 。嗯 ，营造了幽远 、清旷的意境 ，表达 了画家对田园山林的热爱和对祖国河山的赞美 。嗯 ，听得出来你们小组讨论非常充 分，请坐 。是的， 中国的山水画不同于一般意义上的自然风景画 ，画家在提倡“师 法自然 ”的同时，更多的是抒发个人情感，表达自己对人生 、对自然、对艺术的感 悟，所以中国山水画意在“借景抒情”。

(三)技法表现探究

讲到这里 ，老师感觉到很多同学都迫不及待地想要试着画一幅山水画，请同学 们先看老师示范画山和画树的技巧。

第一步 ，画山 。我们可以采用干笔面皴法，也就是在笔蘸过墨且全干后 ，用中 锋皴擦 。接着我们可以蘸较多墨勾勒轮廓 ，最后用浓墨或淡墨将山平涂出来。

第二步 ，画树 。树的画法我们可以采用先染色后加点 ，或先勾轮廓后染色。

( 四)美术创意实践

下面，给同学们 15 分钟的时间，构思并创作一幅有近景 、中景、远景的山水画 作品 。这位同学，你在画的时候要注意用墨色区分近山和远山 ;这位同学 ，我们在 描绘远山的时候用淡墨。

(五)多元展示评价

嗯，大家都基本上画完了，那我们一起参加“壮美祖国”为题的诗配画大会吧! 每组都有一个展台， 同学们可以自由参观，选择最喜欢的一幅作品为其配诗。

嗯，老师看到一首诗写的非常有感觉，画作选择的也很独到，我们一起来看看。 这幅画是彩墨设色的形式，远近的关系处理的也很好 ，近处有亭台楼阁 、远处朦胧 的高山 ，笔墨有干湿 、浓淡 、虚实变化 ，能够看出想要传达的是对乡间景色的喜爱 之情 。旁边的配诗，则是日出江花红胜火 。诗与画可谓是相得益彰，对这两位同学 都提出表扬。

(六)小结升华作业

今天我们学习了山水画的布局特点和笔墨技巧等，在绘画中也体会到了山水画的独特魅力 。 山水画家以笔墨丹青把祖国的大好河山淋漓尽致的表现出来，融入了 艺术家的人生理想 ，赋予了山水画内涵与灵魂 。希望大家也能将自己对祖国山河的 爱融入作品中，继承和发扬中华传统文化。

课后 ，希望大家多多收集的西方风景画作品 ，了解西方风景画与中国画的 不同。

好， 同学们，今天就到这里 ，下课!

（责任编辑：李明）