一、题型认知

公文分为法定公文和日常应用型公文，法定公文包括函、纲要等15种，日常应用型公文包括公开信、演讲稿、短评等，在遴选考试和各地遴选考试、遴选考试考试中主要考察后者。日常事务性公文题干一般会以“量词+文种”的问法进行设问，量词例如一份、一篇等，文种例如短评、公开信等，同时，题干中还会给予一定的工作任务场景，这就要求学生要代入任务场景角色阅读材料审题，进行作答，不同任务场景下，有着通用的审题技巧。

二、如何做到有效审题

1.搞清楚怎么写——格式

格式由文种决定，首先明确全格式包括标题+称谓+正文+落款+日期，再根据题干给定的文种选择不同的具体格式，具体如下：

①全格式——》通知、信件等起到广而告之目的

②标题+称谓+正文——》讲话类【发言稿、演讲稿】

③标题+正文——短评、简报等不常见的文种.....

④提纲——按原文种格式作答

2.搞清楚写什么——内容

公文的主体内容是由发文事由决定的，既决定了公文大篇幅描述的对象，也决定了读材料找点的方向，核心技巧是代入发文人和看文人两个角色，具体示例如下：

例：如果你是“给定资料6”中M县不老村的第一书记小吕，将在“助农富农网络行，生态水果出深山”的直播中为当地的特色水果做代言，请拟写一份直播代言稿。

分析：题干中发文人是不老村书记，写代言稿的目的主要是为了在直播间将水果销售出去，因此可以思考围绕水果描述什么才能将水果卖出去，例如夸赞水果的品质;其次看文人就是直播间的观众，可以思考作为观众在代言稿中听到什么内容会下单购买水果，消费者对产品的质量、价格、售后最为关心，后续阅读材料可以着重从这些角度寻找答案要点。

（责任编辑：李明）